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台湾教育人士:“全人教育”是两岸教育的共同
发布时间:2019-08-06 12:43
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   台湾教育人士:“全人教育”是两岸教育的共同点发布时间:2019-07-24来源:中新社中新社贵阳7月22日电(王捷先)2019海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动22日起在贵州省举行,20余位港澳台地区的中小学校长、教育专家深入该省省会城市和黔西南地区参访,了解当地教育发展情况。

   7月22日,2019海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动在贵州省举行,20余位港澳台地区的中小学校长、教育专家深入该省省会城市和黔西南地区参访,了解当地教育发展情况。

   中新社记者王捷先摄台北第一女子高中校长杨世瑞当日到访贵阳一中,这所1906年即创办的学校给她和同行校长们留下深刻印象,她表示,如此具有深厚历史底蕴的学校令人惊艳。

   她向中新社记者表示,通过与该校校长交流,发现两所学校的教育理念不谋而合,“全人教育”是两岸基础教育的共同点。

   她说:“‘人’是教育的本质,我们讲的‘全人教育’就是要培养与他人、与周围环境都有良好沟通的英才。

   ”这一观点同样得到台东县永安小学校长温上德的认可,他参观北京师范大学贵阳附属小学时表示,两岸学校都在努力塑造全面发展的学生,而非只看成绩。

   在该小学消防实践馆,三年级学生方奕程向参访校长们展示消防绳的使用方法,面对众多资深校长,她没有丝毫怯色,用洪亮的嗓音介绍平时所学的消防知识,并邀请客人共同实践。 实践课指导教师王秀珍介绍,这是该校的特色教学活动,用亲身学习操作的方式促使学生体会更深。 温上德对记者说,交往沟通是成长的必修课,这是人格塑造的一部分。

   此类素质教育与台湾近年推行的体验教育相似,需要学生增长知识的同时关注社会,在参与的过程中更多了解自己、了解家乡,适应社会并不断自我调整。

   他表示,两岸的基础教育行业可以相互借鉴。

   对比两岸教学内容,大陆的教师专业扎实,在课堂上会提供更多知识;台湾的教师则注重人文,在学生面前做榜样、传输爱的教育。 台东大学教育学系教授李伟俊则关注到大陆的教育帮扶。 贵州省的教育水平在大陆并非靠前,目前已有多个北京高校在贵州设立附属学校,提供良好教学资源和教师培训课程,提升教学质量。 李伟俊说,台湾也有学校间的合作,老师可以交流互访,资深的大学教授可以到中小学担任顾问;大陆的学校集团式合作更有利于资源更快速流动,值得学习。

   他指出,贵州的大数据与人工智能技术走在前列,未来可与教育行业相连,“这会有很多想象的地方”。 “海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动”是民进中央主办的教育交流平台,2005年以来已多次开展“海峡两岸中学校长教育论坛”“海峡两岸基础教育论坛”等活动,海峡两岸与港澳地区基础教育界人士在此共同研讨教育改革等问题,增进共识、推进交流合作。

   (完)。

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